วันพฤหัสบดีที่ 11 ตุลาคม พ.ศ. 2555

วรรณกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้


สวัสดีครับ!!  วันนี้ผมจะมานำเสนอสื่อการสอนที่มีชื่อว่า "วรรณกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้"

ก่อนอื่นเรามาทำความเข้าใจกันก่อนว่าสื่อการเรียนการสอนคืออะไร

มีประโยชน์อย่างไร

          สื่อการสอน หมายถึง วัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการ ซึ่งถูกนำมาใช้ในการการเรียนการสอน เพื่อเป็นตัวกลางในการนำส่งหรือถ่ายทอดความรู้ ทักษะ  

-->และเจตคติ จากผู้สอนหรือแหล่งความรู้ไปยังผู้เรียน -->

         

--> ประโยชน์ของสื่อการสอน
1. ช่วยให้คุณภาพการเรียนรู้ดีขึ้น เพราะมีความจริงจังและมีความหมายชัดเจนต่อผู้เรียน
2. ช่วยให้นักเรียนรู้ได้ในปริมาณมากขึ้นในเวลาที่กำหนดไว้จำนวนหนึ่ง
3. ช่วยให้ผู้เรียนสนใจและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการเรียนการสอน
4. ช่วยให้ผู้เรียนจำ ประทับความรู้สึก และทำอะไรเป็นเร็วขึ้นและดีขึ้น
5. ช่วยส่งเสริมการคิดและการแก้ปัญหาในขบวนการเรียนรู้ของนักเรียน  

           สื่อที่ผมจะเอามานำเสนอให้ดู เป็นสื่อที่เหมาะกับนักเรียนที่อยู่ในระดับชั้นประถมศึกษา สิ่งที่สื่อตัวนี้มีก็คือ กิจกรรมและคำถามท้ายบท เป็นเรื่องที่ดีมาก ทำให้นักเรียนได้ทบทวนบทเรียน และมาดูหน้าตาของสื่อตัวนี้พร้อมกับประโยชน์ของสื่อชิ้นครับ


ภายในสื่อชิ้นนี้ ก็จะประกอบไปด้วยวรรณกรรมอยู่ 3 เล่ม ประกอบด้วย


          1.แสงของพระอาทิตย์ 
ความคิดรวบยอด : ดวงจันทร์เป็นดาวที่เย็นแล้ว ดังนั้นจึงไม่มีแสงออกมาจากตัวดวงจันทร์เอง แต่แสงที่เห็นมาจากดวงจันทร์นั้นมาจากแหล่งกำเนิดแสง ใกล้ๆ คือ ดวงอาทิตย์
จุดประสงค์การเรียนรู้  : นักเรียนทราบถึงการเกิดแสงของดวงจันทร์

          2.มีมี่ สาวน้อยยอดนักสืบ
ความคิดรวบยอด : การใคร่ครวญทดสอบพิสูจน์จะทำให้ได้ความจริงที่เป็นประโยชน์ 
จุดประสงค์การเรียนรู้  : นักเรียนสามารถเล่าเรื่องย้อนกลับได้ สามารถสรุปเนื้อเรื่องและลำดับเหตุการณ์ของเรื่องได้ และสามารถอธิบายวิธีการเกิดหยดน้ำเกาะได้

           3. หน้าที่ใคร 
ความคิดรวบยอด : ความรับผิดชอบ ทำให้หน้าที่การงานบรรลุความสำเร็จตามความมุ่งหมาย
จุดประสงค์การเรียนรู้  : นักเรียนสามารถบอกสาระสำคัญของเรื่องได้ และสามารถบอกข้อคิดของเรื่องได้





ผมจะสาธิตวิธีการเรียนรู้เกี่ยวกับสื่อชื้นนี้ครับ


 

ผมหวังว่าจะได้รับความรู้จากสื่อการสอนชิ้นนี้ไม่มากก็น้อยครับ
จากวิดีโอชิ้นนี้ครับ 
ถ้าหากเกิดปัญหาดูวิดีโอไม่ได้ สามารถคลิ๊กลิ้งค์จากที่นี่ครับ http://www.youtube.com/watch?v=WvpP2piE07w&list=HL1349931890&feature=mh_lolzกดตามลิ้งค์จะชัดกว่านะครับ!!


ขอขอบคุณสื่อ วรรณกรรมเสริมสร้างความรู้ จากตึกคณะ ศึกษาศาสตร์ ชั้น 8 ห้อง 804-805 และพี่ๆน้องๆที่ต้องการใช้สื่อการเรียนการสอน สามารถมายืมได้ที่ห้องนี้ครับ


 


วันพุธที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554

นิยามคำว่า"เข้าใจ"

คำว่า"เข้าใจ"เป็นเรื่องที่ทุกคนควรที่จะมี อย่างแรกต้องเข้าใจตัวเองก่อน
ว่าตนชอบอะไร อยากทำอะไร อยากได้อะไร ไม่ใช่ว่าคิดว่าตัวเองทำได้
แต่สุดท้ายก็ทำไม่ได้อย่างที่ตนเข้าใจ อย่างที่สอง ต้องเข้าใจคนอื่น
โดยเฉพาะคนที่เราสนิท ไม่ใช่คิดแทนคนอื่น คิดว่าเขาจะทำได้อย่างที่เราเข้าใจ
แต่จริงๆแล้ว มันไม่ใช่อย่างที่คิดไว้ แล้วสุดท้ายที่สุดเราก็ต้องมาเสียใจเอง
เพราะเราเข้าใจผิด บางคนอยากให้คนอื่นเข้าใจตน แต่ไม่ยอมเปิดใจ รับความคิดเห็น
ของผู้อื่นเลย มันยิ่งทำให้บันทอนจิตใจตนเองมากกว่า คำว่าเข้าใจ เป็นสิ่งสำคัญมาก
ในการใช้ชีวิตบนโลกใบนี้ แต่บางทีผมก็ไม่เข้าใจตนเองว่าอยากได้อะไร อยากทำอะไร
แต่ผมอยากให้คนอื่นๆเข้าใจในตัวผม แต่มันก็เป็นไปได้ยาก เพราะแม้ตัวผมเอง ยังไม่เข้าใจ
ตัวเองเลย คนอื่นจะเข้าใจตัวผมได้อย่างไร บางทีก็สับสนในตัวเองว่าต้องการอะไร
แต่ผมจะพยายามทำตัวให้เข้าใจ ในเรื่องต่างๆให้มากขึ้น ผมอยากขอโทษใครสักคนผ่านบล็อกนี้
การที่ผมทำตัวแบบนี้ ทำให้เขาคนนั้นรู้สึกแย่ในตัวผม เขาอาจจะไม่เข้าใจว่าผมรู้สึกอย่างไร
เป็นเรื่องธรรมดาที่คน2คนจะมีความคิดที่ไม่เหมือนกันอยู่แล้ว แต่อยากจะบอกว่า
ผมเข้าใจเขาในทุกเรื่อง ถึงบางทีผมทำตัวเรื่องมาก ไร้สาระไปวันๆ เป็นคนที่ไม่มีความแน่นอนในชีวิต
แต่อยากให้รู้ว่าคนธรรมดาคนนี้ เป็นคนที่เข้าใจเขามากที่สุด ขอบคุณครับ

วันพฤหัสบดีที่ 27 มกราคม พ.ศ. 2554

นิยามคำว่า "เกรียน"


คำว่า"เกรียน" สามารถนิยามได้หลายแบบ ไม่ว่าจะเป็นการกระทำ การพูดการจา
เกรียน เป็นศัพท์สแลงแทนบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่มีพฤติกรรมก้าวร้าว ก่อกวน ไร้เหตุผล
ผมมีเพื่อนอยู่ 4 คน รวมผมด้วยเป็น 5 คน 1 ชื่อ ไข่เจียว(บางบ่อ) คนที่ 2 ชื่อ กิด(คลอง8)
คนที่ 3 ชื่อ แก็ป(แม้นศรี) คนที่ 4 ชื่อ บาส(สุราษ) ส่วนผมชื่อ บัดดี้(สุขา) ความเกรียนของแต่ละคน
มีความพิเศษที่แตกต่างกันออกไป เวลาที่อยู่ด้วยกัน จะเรียกแทนตัวเองกันว่า "นักสู้"
เวลารวมตัวกันครบ 5 คน จะมีความสนุกสนาน หรือมีเรื่องเล่าที่แสนจะเฮฮาออกมาไม่เว้นแต่ละวัน
ช็อคโกแลตที่เฟชมาร์ทเป็นของว่างอันโอชาของพวกเรา ถ้าวันไหนไม่ได้กินเหมือนขาดอะไรไปอย่างนึง
ถึงแม้ช็อคโกแลตที่สวิสหรือเป็นช็อคโกแลต 5 บาท ก็หมดได้ภายในพริบตา
เวลาเรียนพวกเราจะนั่งกันเป็นกลุ่ม ถ้ามีงานที่ต้องทำ พวกเราจะทำกันไม่เกิน 5 นาที ก็เรียบร้อย
ไม่ใช่ว่าขี้เกียจนะครับ แต่สมองของพวกผมมีความสามารถที่ไร้เทียมทาน ไม่มีผู้ใดสามารถมาล่มบัลลังก์
ของพวกผมได้ งานที่สั่งมาเป็นเดือน พวกผมสามารถทำเสร็จก่อนถึงวันกำหนดส่งเพียงแค่วันเดียว
ซึ่งเป็นความสามารถเฉพาะตัว ที่มีอยู่ในตัวนักสู้ทุกคน ความเกรียนของทุกคนจะมีฉายาที่แตกต่างกัน
ซึ่งจะรู้กันแค่ภายในกลุ่ม ไม่ว่าจะเป็น นัด(คอพับ) กิด(พืงเสา) แก็ป(ผู้คุมวิณญาน) บาส(นิทรา)
บัดดี้(เสือหมอบ) ต้องขอขอบคุณนักสู้ทุกคนที่อยู่ร่วมทุกข์ร่วมสุขกันมา